Teja Franc in Kaja Štefanec Primeri formativnega spremljanja v 3. razredu Jutranja rutina Vsak šolski dan začnemo z jutranjo rutino. Naloga učencev pred poukom je, da se pripravijo na pouk. V pomoč so jim kriteriji uspešnosti priprave na pouk v obliki piktogramov, ki so izo... 3. razred matematika slovenščina 14. jan. 2024
Mateja Peršolja Kakšna je matematika 21. stoletja? Kaj se lahko učitelji ob tem naučimo? »Matematika, ki jo učimo v šolah se povsem razlikuje od matematike, ki jo danes potrebujemo v življenju in v službi. Če bi matematiko primerjali z glasbo, bi jo lahko razložili takole: Matematika, ki ... 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred 9. razred matematika za učitelje 6. jan. 2024
Amadeja Mrak Kaj me podpira pri poučevanju? Letos je moje drugo leto, ko sem zaposlena na trenutni šoli. Prej sem delala na dveh šolah kot svetovalna delavka. Ko sem se po prvem letu zaposlitve v oddelku podaljšanega bivanja zaljubila v poučeva... odnosi učenje 15. dec. 2023
Andreja Jurkovič Spremljanje znanja pri urah dodatne strokovne pomoči V predstavljenem primeru je opisano delo z učencem, ki v letošnjem šolskem letu obiskuje 3. razred. Z odločbo o usmeritvi je učenec opredeljen kot dolgotrajno bolan otrok in kot otrok z govorno-jeziko... 2. razred 3. razred DSP slovenščina 29. nov. 2023
Daniela Stanojević Ko plakat nastaja v šoli Proces priprave plakata in govornega nastopa. V 4. razredu smo se pri predmetu slovenščina pripravljali na ocenjevanje govornega nastopa - opis poklica. Najprej smo se z učenci dogovorili, kateri pokl... 4. razred slovenščina za starše za učitelje 12. nov. 2023
Mojca Kacjan Od diagnostike do ocenjevanja znanja 1. Ugotavljanje predznanja in (so)oblikovanje ciljev učenja Učence v uvodu v tematski sklop najprej povabim, da naštejejo vse, kar mislijo, da se bomo v tem tematskem sklopu naučili, sama pa na tablo ... 8. razred angleščina angleščina učenje 7. nov. 2023
Vesna Perhavec Recitacija in interpretacija pesmi SLOVENSKI JEZIK, 5. razred Učni cilji: 1. Avtorja književnega besedila loči od pripovedovalca, kar pokaže tako, da: Pove, kdo je književno besedilo napisal in kdo ga pripoveduje. Pove, o čem govori u... 27. okt. 2023
Kristina Ferel Kako s formativnim spremljanjem podpreti učenje v vrtcu? Kot vzgojitelji v vrtcu, se pogosto soočate z izzivom, kako uporabiti formativno spremljanje, še posebej, ko gre za otroke, ki še niso opismenjeni. Na srečo imate v vrtcu imate številne prednosti in p... vrtec 27. okt. 2023 Vrtec
Mateja Peršolja Vzgoja neodgovornosti Otroke že od malega učimo udobnega prenosa odgovornosti na nekoga drugega. Odgovornost. Kdo je odgovoren? Kdo bo prevzel odgovornost? Katera institucija je odpovedala, spregledala odgovornost …? Iskan... odnosi za starše za učitelje 25. okt. 2023
Mateja Peršolja Povratna informacija Chat GPT Prispevek predstavlja osebno (pre)izkušnjo uporabe Chat GPT za povratno informacijo pri nadgradnji in izboljšavi člankov. PRVOTNI OSNUTEK ČLANKA O »(ne)odločitvi« za premisivno vzgojo Zadnje mesece po... učenje za starše za učitelje 1. okt. 2023
