Mateja Peršolja Rutine pri pouku Zakaj so rutine eden najmočnejših, a pogosto spregledanih načinov za učinkovitejši pouk? In kako jih uvajati, da bodo učenci postajali samostojnejši, učitelji pa manj obremenjeni? Predstavljajte si, d... 12. okt. 2026 Primeri (Učiteljska skupnost) Kupi članstvo Odpri trgovino
Romana Gnjatić Od »To morate znati« do »Na kateri stopnici sem danes?« Kako dijakom pomagati, da ne vedo samo, kaj se morajo naučiti, ampak tudi, kam gredo, kako bodo vedeli, da so cilj dosegli in kaj lahko naredijo, če ga še niso dosegli? Profesorica je pri predmetu zdr... 14. sep. 2026
Ko dijak prevzame odgovornost za učenje Kako lahko pri praktičnem pouku dijake premaknemo od »povej mi, kaj moram narediti« k temu, da sami vedo, kaj želijo doseči, spremljajo svoj napredek in razmišljajo o kakovosti svojega dela? Profesori... 11. sep. 2026
Sonja Najman Vedenik Kako dijaki vidijo, kaj zares že znajo? Profesorica biologije se je odločila, da z dijaki 2. letnika ne bo začela nove snovi dokler ne bo ugotovila, da imajo dijaki potrebno predznanje. Kajti, če bo začela s snovjo, ki jo že poznajo, se bod... 4. sep. 2026
Mateja Peršolja KAKO UČENCE AKTIVIRATI ZA UČENJE? Kako sem učence učila, da me pri učenju ne potrebujejo več Otroci ob so ob vstopu v šolo radovedni, imajo željo po učenju, želijo poskusiti, sami narediti, raziskujejo in sprašujejo. Potem pa jih poča... 29. avg. 2026 Primeri (Učiteljska skupnost) Kupi članstvo Odpri trgovino
Mateja Peršolja KAKO VZPOSTAVITI VARNO IN SPODBUDNO OKOLJE ZA UČENJE Dolga leta sem prvo šolsko uro začenjala podobno kot mnogi učitelji. Učencem sem predstavila učne pripomočke, povedala, kaj bomo obravnavali, razložila način dela, ocenjevanje znanja, pričakovanja in ... 12. avg. 2026 Primeri (Učiteljska skupnost) Kupi članstvo Odpri trgovino
Mateja Majhen PRVI POSKUS POUČEVANJA 360+ Na video klicih učiteljske skupnosti učitelji poročajo o primerih, poskusih in uspehih pri poučevanju, postavljajo vprašanja, na katera skupaj najdemo odgovore. V tem zapisu boste našli opis korakov i... 5. jun. 2026 Primeri (Učiteljska skupnost) Kupi članstvo Odpri trgovino
Mateja Peršolja Ko merila podprejo odnos in povečajo učinek pri domačih opravilih Ko sem prvič zares razumela, zakaj merila pomirjajo otroke, starše in učitelje Med prvomajskimi počitnicami sem obiskala prijateljico in za mizo je z nama sedela tudi njena hčerka, ki je po počitnicah... 28. maj 2026 Za starše
Mateja Peršolja Ocenjevanje z mapo dosežkov Ocenjevanje s portfoliem oz. mapo dosežkov: od cilja nazaj k učenju Ocenjevanje s portfoliem ni le zbirka izdelkov, ampak zgodba o učenju. Je prostor, kjer učenec (in učitelj) vidi napredek, razmišlja... 5. maj 2026 Primeri (Učiteljska skupnost) Kupi članstvo Odpri trgovino
Mateja Peršolja Kako vključiti vse učence? V številnih razredih se že desetletja ponavlja ista dinamika. Učitelj postavi vprašanje. V zrak se dvigne nekaj rok – pogosto vedno istih. Hitri, samozavestni ali tisti, ki imajo radi pozornost, dobij... 18. mar. 2026 Podpora učenju
Valentina Batagelj Opis slike Predstavljamo primer sooblikovanja meril z učenci na podlagi vzorčnega primera in primera odličnosti. Primer je prispevala zelo izkušena učiteljica na področju uvajanja Poučevanja 360+ (formativno spr... 3. feb. 2026 Primeri (Učiteljska skupnost) Kupi članstvo Odpri trgovino
Mateja Peršolja Kaj učitelji nujno potrebujejo Učitelji, vzgojitelji in ravnatelji danes delajo v pogojih, ki jih v zgodovini slovenskega šolstva še nismo poznali. Vsakodnevno se srečujejo z vedenji in razvojnimi izzivi otrok, na katere jih nihče ... 3. feb. 2026 Podpora učenju
