Hospitacije in vodenje ur

1. Hospitacije: To je odlična priložnost za preizkušanje novih pristopov, ki ste jih spoznali med izobraževanji v okviru naših programov, ter za izboljšanje svojega poučevanja na podlagi povratnih informacij in refleksij drugih udeležencev. V okviru hospitacij boste lahko vodili ure ali obiskali različne učilnice in opazovali poučevanje drugih učiteljev ter učenje učencev. S tem boste pridobili neposreden vpogled v interakcijo učitelja z učenci in med učenci. Pri hospitacijah je poudarek na učinku učenja, ne na opazovanju učiteljevega nastopa. Hospitacije na vaši šoli lahko vodi izkušen strokovnjak, ki vam ob koncu ure ponudi kakovostno povratno informacijo. Skupaj z ostalimi udeleženci hospitacij izvedemo tudi refleksijo. Udeleženci najbolj cenijo, ko spoznajo, kaj so njihova močna področja in dobijo ideje za nadgradnjo in nadaljnji razvoj.

2. Vodenje ur: Poleg hospitacij boste imeli priložnost tudi sami opazovati vodenje učne ure izkušenega strokovnjaka. To je odlična priložnost za učenje z opazovanjem. Izbirate lahko med vodenjem ure (matematike), vodenjem pogovora z učenci o učenju, vodenje samopresoje ali delavnico z učenci na področju odnosov. 

Prednosti programa:

• Pridobite nove ideje in vpoglede za svoje poučevanje.
• Razvijte svoje pedagoške veščine in se prilagodite raznolikosti učencev.
• Izkoristite priložnost za izmenjavo izkušenj in dobite povratne informacije od kolegov.
• Učenje v sproščenem in spodbudnem okolju, kjer so napake priložnost za učenje.

Program "Hospitacije in vodenje ur" je odlična priložnost za osebno in strokovno rast ter izboljšanje vašega poučevanja. Pridružite se nam na tem navdihujočem pedagoškem popotovanju, kjer boste postali še boljši učitelj in vzgojitelj ter prispevali k večjemu učinku učenja.

Povratne informacije udeležencev hospitacij:

"Z vašo povratno informacijo sem ugotovila, koliko pomembnih drobcev vnašam v poučevanje. Sama pa sem iskala nekaj velikega. Hvala, če ne bi bilo hospitacije, tega ne bi odkrila." 

"Zdaj vem, da so hospitacije lahko nekaj, kar ti da navdih, da poletiš. Zato se jih resnično veselim in bom kolege še povabila v razred."

"Odkrila sem, kako na popolnoma nov način opazovati učence, ne učitelja. V tem se skriva pravi zaklad priložnosti. "

"Hvaležna sem vam za vsako informacijo, nov pristop, pogled na poučevanje, ki je veliko dal učencem in tudi meni pri osebnostni rasti. Na račun vaših pristopov mi tudi hospitacije niso predstavljale pretiranega stresa in veliko sem pridobila tudi na samozavesti."

"Za sebe sem dobila potrditev, da sem na pravi poti in da sem tudi jaz del uspešnega šolskega razvojnega tima. To sem začutila tudi ob povratnih informacijah supervizorke, ravnatelja in kolegov. Poleg elementov FS-ja, ste opazili tudi manjše, pomembne podrobnosti, ki jih sama ne bi opazila, vem pa, da so pomembne."

Povratne informacije ravnateljev:

"Velikokrat si nam govorila o tem, kaj naj opazujemo in kako naj opazujemo, a šele ko sem te videl, sem dojel. S tvojo pomočjo sem opazil veliko več primerov odličnosti v razredih in priložnosti za razvoj opolnomočenja učencev."  ravnatelj  

"Ob senčenju Mateji se učila, mehkih veščin vodenja, ki sem jih pogrešala pri vodenju učiteljev. Res je dragoceno, ko lahko nebremenjeno, na neki drugi šoli opazuješ, kaj nekdo opazuje, kaj posluša, kako to naredi, kakšna vprašanja postavlja učencem, kaj iz njih razbere in kako da povratne informacije učiteljem, da se jih dotaknejo in navdahnejo." ravnateljica