Mateja Peršolja Izkušnje učiteljic: Formativno spremljanje in samoregulacija učenja v praksi V tem blogu vam ponujamo več krajših posnetkov z izkušnjami učiteljic. Nataša Lenarčič je razredna učiteljica z desetletnimi izkušnjami s f ormativnim spremljanjem in samoregulacijo učenja . Nataša je... 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred 9. razred DSP ODNOSI angleščina angleščina kemija likovna umetnost matematika okolje slovenščina učenje vrtec za starše za učitelje šport 15. sep. 2024 Splošni primeri
OŠ Preska, Nina Poljanšek Začetek pouka kemije se začne z umiritvijo in vprašanjem Kako sem? POVZETEK Spremembe v svetu in razvoj tehnologije so nas pripeljali k drugačnemu načinu življenja, kot so ga živele naše babice in dedki. Tako učitelji v zadnjem desetletju opažamo učence, ki so drugač... 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred 9. razred ODNOSI kemija odnosi za učitelje 23. jul. 2024 Podpora odnosom
OŠ Preska, Nina Poljanšek PREDSTAVITEV PROCESA FORMATIVNEGA SPREMLJANJA PRI KEMIJI Nina z vami deli sličice, ki so nastale po diagnostiki predznanja in načrtovanju ciljev ter vaje, ki so namenjene učencem, ki so že dokončali delo in znanje lahko preverijo ali nadgradijo z delom na n... 8. razred 9. razred kemija 28. jun. 2023 Tretja triada
