Mateja Peršolja SAMOPRESOJA UČENCEV EVALVACIJA Po uporabi zapisanih meril sledi pomemben del procesa - samoevalvacija in načrtovanje izboljšanja znanja . V tem koraku skupinsko postavljeni cilji postanejo individualni, saj vsak učenec n... 4. razred 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred 9. razred matematika učenje za učitelje 8. avg. 2023 Podpora učenju
Mateja Peršolja MERILA Učencu omogočajo nadzor nad učenjem. Ločimo merila za: Merila za učenje omogočajo učencem nadzor nad napredkom v procesu učenja. Delujejo kot kazalniki, ki nam pokažejo, ali smo dosegli cilje ali nas ... 1. razred 4. razred 5. razred 8. razred likovna umetnost matematika slovenščina učenje za učitelje 8. avg. 2023 Podpora učenju
Mateja Peršolja DOKAZI O ZNANJU Verjamemo v raznolikost poučevanja, saj se zavedamo, da učenci imajo različne potrebe in načine učenja. Pouk tako poteka na različne načine, ki so v skladu s cilji posamezne ure. Nekaj primerov različ... 6. razred 9. razred matematika učenje za učitelje 8. avg. 2023 Podpora učenju
Mateja Peršolja DIAGNOSTIKA PREDZNANJA Namen diagnostike ni zgolj ugotavljanje predznanja s tradicionalnimi testi, temveč ima bistveno širši pomen. Diagnostika vključuje odkrivanje močnih področij , kjer se nahaja energija, ugotavljanje ši... 6. razred matematika učenje za učitelje 8. avg. 2023 Podpora učenju
Mateja Peršolja O smrti (ob smrti tasta v jeseni 2022) Še včeraj sem razmišljala o prihodnosti, življenju, danes pa doživljam minljivost in smrt. Poslovili smo se od dragega tasta, ki je odšel mirno in tiho, kot si verjetno ... 1. avg. 2023 Osebna rast
Mateja Peršolja Virtualno in resnično v ravnovesju. Prijatelja ne morem imeti samo na daljavo. Prijateljev se rabim kdaj dotakniti, jih pogledati v oči, objeti. Na daljavo, z besedo in ob video klicu ni enako. Po nekem času pogrešam bližino in rabim pr... 1. avg. 2023 Osebna rast
Mateja Peršolja O zaupanju Kreneva na vrh po brezpotju. Nisem se strinjala, da izbereva ta pristop. Pa se ujezim. In ugotovim, da me je strah. Ko me je strah, se jezim. Ko se jezim in me je strah, se mi noge zapletajo. Ko me je... 1. avg. 2023 Osebna rast
Nataša Lenarčič Pomen povratne informacije Prijateljica se je lotila novega izziva: postala je pasja frizerka. Na FB skupino je poslala fotografiji cottona – pred in po striženju. Takoj je dobila odzive , kot so: »Carica! Vidi se tvoja ustvarj... odnosi učenje za starše za učitelje 26. jul. 2023
Nataša Lenarčič Kako raziskati svet otrok in mladih? KAKO BREZ PRISILE RAZISKATI OTROŠKI SVET IN TISTO, KAR JIM JE POMEMBNO, PRENESTI MED VRSTNIKE Z vami delim primer razredne ure, ki je vsem otrokom zdela zelo zabavna. Povežete jo lahko z matematiko, u... odnosi za učitelje 26. jul. 2023 Podpora odnosom
Nataša Lenarčič Domača naloga, zabava, izziv ali nadloga »Naja, ali gremo v gozd po kostanj?« »Mami, ne morem. Imam še fuuul naloge!« Veliko govorimo o pomembnosti in koristnosti domačih nalog. Kako pomembne so pri razvijanju samostojnosti in odgovornosti, ... učenje za starše za učitelje 26. jul. 2023
OŠ Preska, Nina Poljanšek PREDSTAVITEV PROCESA FORMATIVNEGA SPREMLJANJA PRI KEMIJI Nina z vami deli sličice, ki so nastale po diagnostiki predznanja in načrtovanju ciljev ter vaje, ki so namenjene učencem, ki so že dokončali delo in znanje lahko preverijo ali nadgradijo z delom na n... 8. razred 9. razred kemija 28. jun. 2023 Tretja triada
Mateja Peršolja UČINEK UČENJA Opazujte učinek učenja! Začetek ure začnemo s pogovorom o učenju. Primer, kako izpeljati pogovor boste našli v webinarju Kako začnem šolsko leto za dvig kulture in jezika učenja ali v začetnem tečaju ... 8. razred 9. razred matematika 28. jun. 2023 Tretja triada
