Mateja Peršolja Ko ti učenka pove, da si ji spremenil pot Ko se odločimo, da bomo poučevali drugače – npr. s poudarkom na samoregulaciji, sodelovalnem učenju, formativnem spremljanju, učenju veščin in kompetenc ali učenju v lastnem tempu – se pogosto vprašam... 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred 9. razred odnosi za starše za učitelje 15. apr. 2025 Podpora učenju
Mojca Kacjan Od diagnostike do ocenjevanja znanja 1. Ugotavljanje predznanja in (so)oblikovanje ciljev učenja Učence v uvodu v tematski sklop najprej povabim, da naštejejo vse, kar mislijo, da se bomo v tem tematskem sklopu naučili, sama pa na tablo ... 8. razred angleščina angleščina učenje 7. nov. 2023 Tretja triada
Mateja Peršolja SAMOPRESOJA UČENCEV EVALVACIJA Po uporabi zapisanih meril sledi pomemben del procesa - samoevalvacija in načrtovanje izboljšanja znanja . V tem koraku skupinsko postavljeni cilji postanejo individualni, saj vsak učenec n... 4. razred 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred 9. razred matematika učenje za učitelje 8. avg. 2023 Splošni primeri
Petra Gabriel BRALNA PISMENOST IN VRSTNIŠKA POVRATNA INFORMACIJA Petra Gabriel CILJI: Spoznati obdobja slovenske književnosti, razvrstiti avtorje in dela v posamezno obdobje, z namenom, da lažje razvrščamo avtorje in dela ter jih med seboj primerjamo po načinu pisa... 6. razred 7. razred 8. razred slovenščina 28. jun. 2023 Tretja triada
