Mateja Peršolja Učenci o učenju in šoli v prihodnosti V Sloveniji nenehno uvajamo različne pristope z namenom povečanja učinka učenja in izboljšanja počutja učenca v šoli. Zvrstili so se številni inovacijski, pilotni in razvojni projekti. V mednarodnih r... učenje za učitelje 25. jul. 2024 Podpora učenju
OŠ Preska, Nina Poljanšek Začetek pouka kemije se začne z umiritvijo in vprašanjem Kako sem? POVZETEK Spremembe v svetu in razvoj tehnologije so nas pripeljali k drugačnemu načinu življenja, kot so ga živele naše babice in dedki. Tako učitelji v zadnjem desetletju opažamo učence, ki so drugač... 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred 9. razred ODNOSI kemija odnosi za učitelje 23. jul. 2024 Podpora odnosom
Nataša Lenarčič ŽALOSTEN SEM, KER MI NIHČE NI PISAL ... (2. del) Zadnjič me je v e-poštnem nabiralniku pričakala pošta zaskrbljenega očka mojega prvošolčka. Takole pravi: »Imam vprašanje glede današnjih valentinovih pisem. Svit je bil zelo žalosten, ker naj ne bi d... 1. razred odnosi za učitelje 26. feb. 2024 Podpora odnosom
Mateja Peršolja RAVEN VKLJUČENOSTI RAVEN VKLJUČENOSTI IN ZAVZETOSTI PRI UČENJU Vabimo vas, da si vzamete trenutek za refleksijo in razmislek o različnih ravneh učne vključenosti, ki se pojavljajo v vašem razredu. Z učenci lahko odigrat... učenje za učitelje 28. jun. 2023 Podpora učenju
Mateja Peršolja USPEŠEN UČENEC IN VEŠČINE UČENJA V razredu se pogovorite ali zapišite nekaj misli o tem, kaj pomeni biti uspešen učenec, kaj pomeni znati in kaj je znanje. Moji učenci na začetku tega niso znali ubesediti ali pa so ponavljali misel, ... učenje za učitelje 28. jun. 2023 Primeri (Učiteljska skupnost) Kupi članstvo Odpri trgovino
