Na webinarju se bomo skupaj z udeleženci osredotočili na refleksijo glede doživljanja napak kot izziva za učenje, prepoznavanje občutkov sramu in krivde ob napakah, ter razmišljali o preobrazbi napak v priložnosti za rast in razvoj, s ciljem spremembe kulture učenja in poučevanja.

Na webinarju sta dve učiteljici spregovorili o spremljanju znanja in poučevanju pri zgodovini oziroma geografiji, slišali boste tudi primer medpredmetnega sodelovanja v okviru projektnega dela

Kako že v vrtcu uvajati formativno sprmeljanje, vidno učenje in samoregulacijo? Prisluhnite izkušnjam povezovanja vzgojiteljice iz vrtca in učiteljice v prvem razredu.

Na webinarju bo Nataša Lenarčič predstavila, kako uvaja socialne veščine z elementi formativnega spremljanja in samoregulacije ob vstopu v šolo. Skupaj z Matejo Peršolja bosta razkrili, kako povezujeta Teorije izbire (W. Glasser), NLP, formativno in vidno učenje. Več podpore v obliki priprav in posnetkov Nataša iz razreda ter video razlage boste našli v tečaju Ko razred zadiha.

Plakati olajšajo in pohitrijo izvedbo samopresoje z učenci v razredu.

Plakat Presodi se 2 vsebuje samo roke in napise (brez sličic) in je postavljen vodoravno.

Velikost plakata (d x š): 110 x 42 cm.
Material: Plastika

Plakati olajšajo in pohitrijo izvedbo samopresoje z učenci v razredu.

Plakat Presodi se 1 je namenjen učiteljem in učencem od prvega do petega razreda, ker vsebuje sličice, ki lepo ponazarjajo raven doseganja cilja.

Velikost plakata (d x š): 37 x 110 cm.
Material: plastificiran papir

Brezno učenja je odlično ponazorilo procesa učenja, ob katerem z učenci lahko reflektiramo proces in izrazimo počutje.

Material: plastificiran papir.
Velikost: nekoliko večja od A2.

Webinar vam ponuja navdih in primere kolegov, ki uspešno uvajajo formativno spremljanje v pouk. Predstavljeni so ključni koraki in gradiva za izboljšanje zapisa ter aktivno vključevanje učencev v učni proces.

V posnetku webinarja boste spoznali primere učiteljev, ki nudijo učno pomoč in učencem omogočajo aktivno sodelovanje pri oblikovanju programa za samopomoč. Webinar vam ponuja navdih in izkušnje, kako učence vključiti v proces formativnega spremljanja.

V posnetku webinarja boste skupaj z udeleženci in vodjo webinarja oblikovali šolsko leto po vaših željah in izbiri ter ugotovili, kaj si želite doseči. Posnetek ponuja dragocene uvide in prosojnice za uporabo v razredu, kjer boste s učenci soustvarjali dobre odnse in kulturo za podporo učenju.

Posnetek ponuja vpogled v izkušnje svetovalke Charlotte Booth, ki je obiskala slovenske šole in se pogovarjala z učitelji ter učenci. Njena povratna informacija ponuja dragocene uvide in priložnosti za izboljšave.

Posnetek webinarja vključuje štiri primere učiteljev angleškega jezika, ki uvajajo formativno spremljanje.

Posnetek webinarja predstavlja primere učiteljice Maje Pur Tretjak, ki služijo kot odlična iztočnica za začetek formativnega spremljanja. Vključuje primer uvajanja elementov FS pri različnih predmetih, samoregulacijo in vidno učenje. Nadgradnjo tega, kar je dostopno v tem posnetku pa ponuja webinar Izboljšanje bralne pismenosti.

Webinar je razdeljen na poglavja, ki vključujejo obnovo elementov formativnega spremljanja in primer uporabe FS profesorice Zorice Potisk. Na voljo so tudi gradiva in posnetki za ponovni ogled in prosojnice.

Webinar vključuje orodja in strategije za boljše izvajanje formativnega spremljanja ter spremljanje učinkovitosti učenja. Razdeljen je na več poglavij, ki vključujejo različne teme in primere uporabe, tudi iz študijskega obiska v Angliji.

Webinar vsebuje različna poglavja s primeri formativnega spremljanja, vključno z primerom pouka kemije ter uvajanjem formativnega spremljanja pri slovenščini.

Na webinarju so predstavljene različne teme o formativnem spremljanju (FS), vključno z uvodom v FS v 1. razredu, uporabo FS pri opismenjevanju, govornih vajah, deklamaciji, projektnem učenju, medpredmetnem povezovanju, nadgradnji opismenjevanja ter nasveti za vodenje "vzgojno zahtevnih razredov".

V tečaju boste spoznali kako otroke/mlade naučiti samopresoje in metode za izvedbo samopresoje v razredu. Izvedeli boste kateri so štirje ključni koraki, da se otroci in mladi sploh lahko kakovostno samopresojajo. V tečaju so dostopna tudi gradiva za uporabo v rezredu.

Na webinarju boste spoznali tri uporabna orodja za učence in izhodišča za pogovor z učenci o uspešnem učenju. Posebej bomo raziskali vpliv brezna učenja na motivacijo. Tečaj je strukturiran v tri dele, ki vključujejo praktične primere izkušenih predavateljev.

Prisluhnite kolegom za ideje in navdih pri uvajanju formativnega spremljanja. V posnetku webinarja so štirje učitelji predstavili, kako izvajajo formativno spremljanje znanja in z vami delili tudi gradiva za uporabo v razredu.