Blog | BeGrejt Inštitut

10 Članki

pot učenja × 6. razred ×

Ko ti učenka pove, da si ji spremenil pot

Mateja Peršolja

Ko ti učenka pove, da si ji spremenil pot

Ko se odločimo, da bomo poučevali drugače – npr. s poudarkom na samoregulaciji, sodelovalnem učenju, formativnem spremljanju, učenju veščin in kompetenc ali učenju v lastnem tempu – se pogosto vprašam...

1. razred 2. razred 3. razred 4. razred 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred 9. razred odnosi za starše za učitelje

15. apr. 2025

Pripoved o doživetju

Skozi učni proces smo z učenci sedmega razreda pri obravnavi učnih vsebin: pripoved o doživetju, raba stalnih besednih zvez in jezikovnih priročnikov naredili naslednje korake. 1. KORAK: Diagnostika p...

6. razred 7. razred 8. razred 9. razred slovenščina

12. mar. 2025 Tretja triada

Izkušnje učiteljic: Formativno spremljanje in samoregulacija učenja v praksi

Mateja Peršolja

Izkušnje učiteljic: Formativno spremljanje in samoregulacija učenja v praksi

V tem blogu vam ponujamo več krajših posnetkov z izkušnjami učiteljic. Nataša Lenarčič je razredna učiteljica z desetletnimi izkušnjami s f ormativnim spremljanjem in samoregulacijo učenja . Nataša je...

1. razred 2. razred 3. razred 4. razred 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred 9. razred DSP ODNOSI angleščina angleščina kemija likovna umetnost matematika okolje slovenščina učenje vrtec za starše za učitelje šport

15. sep. 2024 Splošni primeri

Šport

Predstavljamo primer sklopa učnih ur športa, ki je bil izveden v osmem razredu. Število ur: 8 1. Ugotavljanje predznanja - DIAGNOSTIKA Učenke ugotavljajo, iz katerih elementov je sestavljena odbojka (...

4. razred 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred 9. razred šport

14. jan. 2024 Tretja triada

Kakšna je matematika 21. stoletja? Kaj se lahko učitelji ob tem naučimo?

Mateja Peršolja

Kakšna je matematika 21. stoletja? Kaj se lahko učitelji ob tem naučimo?

»Matematika, ki jo učimo v šolah se povsem razlikuje od matematike, ki jo danes potrebujemo v življenju in v službi. Če bi matematiko primerjali z glasbo, bi jo lahko razložili takole: Matematika, ki ...

1. razred 2. razred 3. razred 4. razred 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred 9. razred matematika za učitelje

6. jan. 2024

SAMOPRESOJA UČENCEV

Mateja Peršolja

SAMOPRESOJA UČENCEV

EVALVACIJA Po uporabi zapisanih meril sledi pomemben del procesa - samoevalvacija in načrtovanje izboljšanja znanja . V tem koraku skupinsko postavljeni cilji postanejo individualni, saj vsak učenec n...

4. razred 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred 9. razred matematika učenje za učitelje

8. avg. 2023 Splošni primeri

DOKAZI O ZNANJU

Mateja Peršolja

DOKAZI O ZNANJU

Verjamemo v raznolikost poučevanja, saj se zavedamo, da učenci imajo različne potrebe in načine učenja. Pouk tako poteka na različne načine, ki so v skladu s cilji posamezne ure. Nekaj primerov različ...

6. razred 9. razred matematika učenje za učitelje

8. avg. 2023 Splošni primeri

DIAGNOSTIKA PREDZNANJA

Mateja Peršolja

DIAGNOSTIKA PREDZNANJA

Namen diagnostike ni zgolj ugotavljanje predznanja s tradicionalnimi testi, temveč ima bistveno širši pomen. Diagnostika vključuje odkrivanje močnih področij , kjer se nahaja energija, ugotavljanje ši...

6. razred matematika učenje za učitelje

8. avg. 2023 Splošni primeri

BRALNA PISMENOST IN VRSTNIŠKA POVRATNA INFORMACIJA

Petra Gabriel CILJI: Spoznati obdobja slovenske književnosti, razvrstiti avtorje in dela v posamezno obdobje, z namenom, da lažje razvrščamo avtorje in dela ter jih med seboj primerjamo po načinu pisa...

6. razred 7. razred 8. razred slovenščina

28. jun. 2023 Tretja triada

SPREMLJANJE ZNANJA PRI MATEMATIKI

Mateja Peršolja

SPREMLJANJE ZNANJA PRI MATEMATIKI

Mateja Peršolja Želja vsakega učitelja so aktivni učenci in dijaki, ki se zavedajo, kaj že znajo in česa še ne. Pa ne le to, želimo si učencev in dijakov, ki se znajdejo in znajo organizirati učenje t...

6. razred 7. razred 8. razred 9. razred matematika

28. jun. 2023 Tretja triada