KAKO JE OPAZOVANJE VODENJA SAMOPRESOJE PODPRLO UČITELJICO PRI IZVEDBI V NJENEM RAZREDU (Povratna informacije opazovalke ure)

Dobrodošli v tečaju!
- O TEČAJU
- KAKO JE OPAZOVANJE VODENJA SAMOPRESOJE PODPRLO UČITELJICO PRI IZVEDBI V NJENEM RAZREDU (Povratna informacije opazovalke ure)
Vsebina
- 1. OPREDELITEV CILJA URE
- 2. OBLIKOVANJE MERIL ZA SAMOPRESOJO
- 3. VODENJE SAMOPRESOJE UČENCEV
- 3.1 Primer pisne samopresoje
- 3.2. Primer vodenja samopresoje učiteljice
- 3.3. Še ena različica vodenja samopresoje
- 4. KAKO ODKRITI UČENCE, KI ŠE NE DOSEGAJO CILJA
- 5. POGOVOR Z UČENCI O UČENJU: KDAJ SE NAJVEČ NAUČIMO?
- 6. NAČRTOVANJE IZBOLJŠANJA ZNANJA
- Nekaj uporabnih nasvetov