Romana Gnjatić Od »To morate znati« do »Na kateri stopnici sem danes?« Kako dijakom pomagati, da ne vedo samo, kaj se morajo naučiti, ampak tudi, kam gredo, kako bodo vedeli, da so cilj dosegli in kaj lahko naredijo, če še niso tam? Profesorica je pri predmetu zdravstven... Sep 14, 2026 General examples
Ko dijak prevzame odgovornost za učenje Kako lahko pri praktičnem pouku dijake premaknemo od »povej mi, kaj moram narediti« k temu, da sami vedo, kaj želijo doseči, spremljajo svoj napredek in razmišljajo o kakovosti svojega dela? Profesori... Sep 11, 2026 General examples
Sonja Najman Vedenik Kako dijaki vidijo, kaj zares že znajo? Profesorica biologije se je odločila, da z dijaki 2. letnika ne bo začela nove snovi dokler ne bo ugotovila, da imajo dijaki potrebno predznanje. Kajti, če bo začela s snovjo, ki jo že poznajo, se bod... Sep 4, 2026 General examples
Mateja Peršolja KAKO UČENCE AKTIVIRATI ZA UČENJE? Kako sem učence učila, da me pri učenju ne potrebujejo več Otroci ob so ob vstopu v šolo radovedni, imajo željo po učenju, želijo poskusiti, sami narediti, raziskujejo in sprašujejo. Potem pa jih poča... Aug 29, 2026 Examples (Teachers' Community and Teachers' Community+) Kupi članstvo Odpri trgovino
Mateja Peršolja KAKO VZPOSTAVITI VARNO IN SPODBUDNO OKOLJE ZA UČENJE Dolga leta sem prvo šolsko uro začenjala podobno kot mnogi učitelji. Učencem sem predstavila učne pripomočke, povedala, kaj bomo obravnavali, razložila način dela, ocenjevanje znanja, pričakovanja in ... Aug 12, 2026 Examples (Teachers' Community and Teachers' Community+) Kupi članstvo Odpri trgovino
Mateja Majhen PRVI POSKUS POUČEVANJA 360+ Na video klicih učiteljske skupnosti učitelji poročajo o primerih, poskusih in uspehih pri poučevanju, postavljajo vprašanja, na katera skupaj najdemo odgovore. V tem zapisu boste našli opis korakov i... Jun 5, 2026 Examples (Teachers' Community and Teachers' Community+) Kupi članstvo Odpri trgovino
Valentina Batagelj Opis slike Predstavljamo primer sooblikovanja meril z učenci na podlagi vzorčnega primera in primera odličnosti. Primer je prispevala zelo izkušena učiteljica na področju uvajanja Poučevanja 360+ (formativno spr... Feb 3, 2026 Examples (Teachers' Community and Teachers' Community+) Kupi članstvo Odpri trgovino
Mateja Peršolja Dnevnik razvoja učiteljice Pred vami je dnevnik razvoja . Ne priročnik. Ne recept. Ne zgodba o uspehu. To so osebni zapisi , v katerih so ujete dileme, dvomi, napake, preobrati in drobni uvidi, ki so se mi skozi leta vtisnili g... Dec 18, 2025 Learning support
Mateja Peršolja Umetna inteligenca pri pouku učenja pisanja Učencem povejte, da boste z njimi delili tri različne scenarije z uporabo orodja generativne umetne inteligence. Prosili jih boste, naj ugotovijo, kateri od teh scenarijev, če sploh kateri, je goljufa... Sep 25, 2025 Examples (Teachers' Community and Teachers' Community+) Kupi članstvo Odpri trgovino
Mateja Peršolja Ko ti učenka pove, da si ji spremenil pot Ko se odločimo, da bomo poučevali drugače – npr. s poudarkom na samoregulaciji, sodelovalnem učenju, formativnem spremljanju, učenju veščin in kompetenc ali učenju v lastnem tempu – se pogosto vprašam... 1st grade 2nd grade 3rd grade 4th grade 5th grade 6th grade 7th grade 8th grade 9th grade for parents for teachers relationships Apr 15, 2025 Learning support
Mateja Peršolja Vizija vodenja v šoli in družbi: Ladja brez krmarja ali skupnost s ciljem? Predstavljajte si vodenje pouka brez cilja in brez vizije. Brez vizije je učitelj kot čoln v razburkanem morju, ki ga valovi, tokovi in večje ladje nosijo po morju sem ter tja. Tak način delovanja nas... Feb 27, 2025 Learning support
Mateja Peršolja Merila - gledališka predstava Tokrat vam predstavljamo primer medgeneracijskega sodelovanja učencev pri oblikovanju gledališko predstave. Sodelovali so učenci od 1. do 4. razreda podružnične šole. V proces nastanka predstave sva u... 1st grade 2nd grade 3rd grade 4th grade Slovene Jan 22, 2025 1st Educational Cycle
