Mojca Kacjan Od diagnostike do ocenjevanja znanja 1. Ugotavljanje predznanja in (so)oblikovanje ciljev učenja Učence v uvodu v tematski sklop najprej povabim, da naštejejo vse, kar mislijo, da se bomo v tem tematskem sklopu naučili, sama pa na tablo ... 8th grade English angleščina learning Nov 7, 2023 3rd Educational Cycle
Vesna Perhavec Recitacija in interpretacija pesmi SLOVENSKI JEZIK, 5. razred Učni cilji: 1. Avtorja književnega besedila loči od pripovedovalca, kar pokaže tako, da: Pove, kdo je književno besedilo napisal in kdo ga pripoveduje. Pove, o čem govori u... Oct 27, 2023 2nd Educational Cycle
Kristina Ferel Kako s formativnim spremljanjem podpreti učenje v vrtcu? Kot vzgojitelji v vrtcu, se pogosto soočate z izzivom, kako uporabiti formativno spremljanje, še posebej, ko gre za otroke, ki še niso opismenjeni. Na srečo imate v vrtcu imate številne prednosti in p... vrtec Oct 27, 2023 Kindergarden
Mateja Peršolja Vzgoja neodgovornosti Otroke že od malega učimo udobnega prenosa odgovornosti na nekoga drugega. Odgovornost. Kdo je odgovoren? Kdo bo prevzel odgovornost? Katera institucija je odpovedala, spregledala odgovornost …? Iskan... for parents for teachers relationships Oct 25, 2023 Learning support
Mateja Peršolja Povratna informacija Chat GPT Prispevek predstavlja osebno (pre)izkušnjo uporabe Chat GPT za povratno informacijo pri nadgradnji in izboljšavi člankov. PRVOTNI OSNUTEK ČLANKA O »(ne)odločitvi« za premisivno vzgojo Zadnje mesece po... for parents for teachers learning Oct 1, 2023 Learning support
Nataša Lenarčič Novo šolsko leto, nova priložnost za povezovanje in ustvarjanje varnega, spodbudnega okolja Prijateljica Nina me v petek, teden dni po začetku pouka, vpraša: »Koliko strani v delovnem zvezku ste predelali s prvošolci v tem tednu?« Moj odgovor: »Nič.« Nina: »Pri mojem nečaku so predelali že o... for parents for teachers learning relationships Sep 18, 2023
Nataša Lenarčič Ko se učenec/ka sprehaja po razredu Stanovska kolegica me je nekaj dni nazaj vprašala: »Kaj naj naredim z učencem/ko, ki se med poukom sprehaja po razredu?« V odgovor sem ji postavila dve vprašanji: »Kaj si že naredila? Kaj želiš od nje... for teachers relationships Sep 12, 2023
Mateja Peršolja Povezovalne navade Povezovalne navade igrajo ključno vlogo pri spodbujanju in utrjevanju dobrih odnosov med ljudmi. Te navade so temeljni gradniki za vzpostavitev trdnih vezi, ki temeljijo na zaupanju, razumevanju in sp... Aug 30, 2023
Mateja Peršolja Kdo sem? Kdo sem, ko nisem učiteljica, predavateljica, mama, žena, hčerka, sestra, vodnica PZS, prostovoljka? Skozi preobrazbo sem si zgradila identiteto, ki ne temelji na tem, kaj imam, na vlogah ter delih, k... Aug 23, 2023 personal growth
Mateja Peršolja The journey is more important than the destination During and after school closures, parents have become more involved in their children's education, whether intentionally or unintentionally. According to many, even more than teachers and parents woul... for parents for teachers learning Aug 10, 2023 For parents
