Mateja Peršolja »Ne briga me. Vseeno mi je.« »Ne briga me. Vseeno mi je.« – To so besede, ki jih slišim kot učiteljica. A vem, da v resnici niso resnične. Velikokrat sem se kot učiteljica in kot mama znašla v situaciji, ko se učenec ni učil. Zde... RELATIONSHIPS for parents for teachers learning relationships Jun 30, 2025 Learning support
Mateja Peršolja Ko ti učenka pove, da si ji spremenil pot Ko se odločimo, da bomo poučevali drugače – npr. s poudarkom na samoregulaciji, sodelovalnem učenju, formativnem spremljanju, učenju veščin in kompetenc ali učenju v lastnem tempu – se pogosto vprašam... 1st grade 2nd grade 3rd grade 4th grade 5th grade 6th grade 7th grade 8th grade 9th grade for parents for teachers relationships Apr 15, 2025 Learning support
Lucija Peca Merila v prvem razredu V prvem razredu so se učenci (tako kot tudi jaz) v začetku meseca septembra prvič srečali s postavljanjem meril. Začela sem jih postopoma uvajati zato, da bi opolnomočila učence. Učenje je bolj učinko... 1st grade for teachers learning Oct 22, 2024 1st Educational Cycle
Maja Pur Tretjak Pripoved o tekaču Tekač in njegova pot učenja Ko se človek odloči, da bi rad postal dober tekač, mora imeti najprej jasno zastavljen cilj. Definirati mora, kaj zanj pomeni beseda »dober« in do kdaj želi ta cilj doseči.... for parents for teachers Sep 9, 2024 Learning support
Mateja Peršolja MERILA Učencu omogočajo nadzor nad učenjem. Ločimo merila za: Merila za učenje omogočajo učencem nadzor nad napredkom v procesu učenja. Delujejo kot kazalniki, ki nam pokažejo, ali smo dosegli cilje ali nas ... 1st grade 4th grade 5th grade 8th grade Fine Art Slovene for teachers learning mathematics Aug 8, 2023 General examples
Mateja Peršolja DOKAZI O ZNANJU Verjamemo v raznolikost poučevanja, saj se zavedamo, da učenci imajo različne potrebe in načine učenja. Pouk tako poteka na različne načine, ki so v skladu s cilji posamezne ure. Nekaj primerov različ... 6th grade 9th grade for teachers learning mathematics Aug 8, 2023 General examples
Nataša Lenarčič Domača naloga, zabava, izziv ali nadloga »Naja, ali gremo v gozd po kostanj?« »Mami, ne morem. Imam še fuuul naloge!« Veliko govorimo o pomembnosti in koristnosti domačih nalog. Kako pomembne so pri razvijanju samostojnosti in odgovornosti, ... for parents for teachers learning Jul 26, 2023 For parents
Mateja Peršolja POT UČENJA Načrtujte pot do cilja skupaj z otrokom! Poznavanje cilja in poti do cilja otroku ponuja vpogled v proces in olajša načrtovanje ter (samo)presojo in (samo)regulacijo. Pot učenja starše razbremeni kont... for parents for teachers learning Jun 28, 2023 For parents
Mateja Peršolja STRATEGIJE ZA SAMOPOMOČ in ZAUPANJE Učenec ve, kaj narediti tudi takrat, ko se mu pri učenju zatakne (Hattie). Na primer, ko ne zna več nadaljevati reševanja naloge ali ne ve kako se lotiti problema, zapisa … Učenje uporabe strategij sa... for teachers learning Jun 28, 2023 Learning support
Mateja Peršolja POT UČENJA Naredite učenje vidno J. Hattie Kako najpogosteje izgleda naše poučevanje? Odgovor na to vpršanje sem že leta 2015 slišala na seminarju pri Dylanu Wilamu. Poglejmo na primeru, ki ga je Hattie opisal v... for parents for teachers learning Jun 28, 2023 Learning support
Mateja Peršolja RAVEN VKLJUČENOSTI (Frey & Fisher: Teaching, Persevering, & Thriving) RAVEN VKLJUČENOSTI IN ZAVZETOSTI PRI UČENJU Vabimo vas, da si vzamete trenutek za refleksijo in razmislek o različnih ravneh učne vključenosti, ki se pojavljajo v vašem razredu. Z učenci lahko odigraj... for teachers learning Jun 28, 2023 Learning support
Mateja Peršolja USPEŠEN UČENEC (SUCCESFUL LEARNER) IN UČNA NARAVNANOST V razredu se pogovorite ali zapišite nekaj misli o tem, kaj pomeni biti uspešen učenec, kaj pomeni znati in kaj je znanje. Moji učenci na začetku tega niso znali ubesediti ali pa so ponavljali misel, ... for teachers learning Jun 28, 2023 Examples (Teachers' Community and Teachers' Community+) Kupi članstvo Odpri trgovino
