Mateja Peršolja Pogovori o učenju z učenci V Sloveniji nenehno uvajamo različne pristope z namenom povečanja učinka učenja in izboljšanja počutja učenca v šoli. Zvrstili so se številni inovacijski, pilotni in razvojni projekti. V mednarodnih r... for teachers learning Jul 25, 2024
Irena Hancman Kako je učiteljica uspela aktivirati in motivirati učence V video prispevku vam predstavljamo izkušnje učiteljice razrednega pouka s preobrazbo njenega poučevanja. Izvedeli boste: - Kako je poučevala pred formativnim spremljanjem, - Največje izzive s katerim... 1st grade 2nd grade for teachers learning Apr 28, 2024
Mateja Peršolja Povratna informacija Chat GPT Prispevek predstavlja osebno (pre)izkušnjo uporabe Chat GPT za povratno informacijo pri nadgradnji in izboljšavi člankov. PRVOTNI OSNUTEK ČLANKA O »(ne)odločitvi« za premisivno vzgojo Zadnje mesece po... for parents for teachers learning Oct 1, 2023
Mateja Peršolja ALI JE FORMATIVNO SPREMLJANJE USKLAJENO S PRAVILNIKOM O PREVERJANJU IN OCENJEVANJU ZNANJA V OSNOVNI ŠOLI? Razprava Alena Kofola in Mateja Peršolja Posnetke webinarja, ki je potekal marca 2023. V posnetku boste med drugim slišali: Kaj je formativno spremljanje? Kaj je preverjanje? Kaj je ocenjevanje znanja... for teachers learning Jul 17, 2023
Mateja Peršolja STRATEGIJE ZA SAMOPOMOČ in ZAUPANJE Učenec ve, kaj narediti tudi takrat, ko se mu pri učenju zatakne (Hattie). Na primer, ko ne zna več nadaljevati reševanja naloge ali ne ve kako se lotiti problema, zapisa … Učenje uporabe strategij sa... for teachers learning Jun 28, 2023
Mateja Peršolja URAVNOTEŽENO UČENJE Uravnoteženo učenje za učenca in učitelja, da preprečimo izgorelost pri sebi in odpor do učenja pri učencih. Predlagamo, da se 1/3 učenja izvede v živo preko video konferenc, 1/3 samostojnega dela uče... for teachers learning Jun 28, 2023
Mateja Peršolja POT UČENJA Naredite učenje vidno J. Hattie Kako najpogosteje izgleda naše poučevanje? Odgovor na to vpršanje sem že leta 2015 slišala na seminarju pri Dylanu Wilamu. Poglejmo na primeru, ki ga je Hattie opisal v... for parents for teachers learning Jun 28, 2023
Mateja Peršolja TOG IN RASTOČI NAČIN RAZMIŠLJANJA (Fixed & Growth Mindset) MISELNA NARAVNANOST “Spremeni besede, spremeni naravnanost in miselnost.” Carol Dweck piše o tem, da je zelo pomembno, kakšno miselno naravanost imamo ljudje. V skladu s to naravnanostjo se tudi vedem... for parents for teachers learning Jun 28, 2023
Mateja Peršolja RAVEN VKLJUČENOSTI (Frey & Fisher: Teaching, Persevering, & Thriving) RAVEN VKLJUČENOSTI IN ZAVZETOSTI PRI UČENJU Vabimo vas, da si vzamete trenutek za refleksijo in razmislek o različnih ravneh učne vključenosti, ki se pojavljajo v vašem razredu. Z učenci lahko odigraj... for teachers learning Jun 28, 2023
Mateja Peršolja NAPAKE SO PRILOŽNOST ZA UČENJE NAPAKE SO DEL PROCESA UČENJA Napake so dovoljene in zaželene saj se ob njih učimo in napredujemo. Stalno ponavljanje istih napak, brez analize in spoznanja, nas utrjuje v neznanju. Vprašanja za premis... for parents for teachers learning relationships Jun 28, 2023
Mateja Peršolja BREZNO UČENJA (LEARNING PIT) Brezno učenja je odlično ponazorilo procesa oz. poti učenja, ki »normalizira« občutke, s katerimi se soočimo, ko se začnemo učiti. Učenje se začne, ko naredimo korak izven območja udobja, ko se soočim... for parents for teachers learning relationships Jun 28, 2023
