Opis webinarja

Na webinarju boste lahko prisluhnili primerom z elementi samoregulacije, formativnega spremljanja in vidnega učenja pri slovenskem jeziku in likovni umetnosti.

V posnetku so primeri učiteljic, ki leto ali dve uvajajo naštete elemente pri pouku:

- primer izvedbe diagnostike predznanja in prilagoditve načina učenja glede na predznanje,

- priprave dokazov o znanju,

- samopresoje in spremljanje napredka,

- timsko poučevanje,

- metoda aktivnih trojk pri oblikovanju medvrstniške povratne informacije na zapis pravljice ter njeni učinki.

POVRATNE INFORMACIJE UDELEŽENCEV:

• Zelo zanimiv se mi zdi sistem samostojnega iskanja virov.
• Občudujem zaupanje učencem, da se lahko učijo kjerkoli na šoli.
• Aktivne trojke je super način in pa pri delu po postajah, ko si sami izbirajo kaj še utrdijo, ideja kaj lahko počnejo učenci, ki so še dosegli vse cilje.
• Metoda trojk je res univerzalna, pri vseh predmetih. Čestitke vsem trem za super predstavitve in super ideje.